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法鼓家風(6.5續)--摘自「法鼓全集」・聖嚴法師 著_b0348023_20013417.jpg

奉獻自己,利人就是利己


接下來,要談的是「奉獻」,我們愈是有奉獻的心,成長得愈快。現在多半是僧團要你們配合,或到廚房、或到知客處去幫忙。將來同學們可以自己學著做計畫,譬如藉著新年大家來向師父拜年,或是信眾上山來參加活動的機會,試著規畫出整個流程細節,包括廚房、交通、接待、文宣等。

在我認為,學僧最好能獨立練習做一些事,譬如現在的《僧大通訊》,就可以由同學們自己來編。事務性的事情由一個人負責,主編和編輯群由其他同學負責,這樣一方面訓練同學,一方面也把這份刊物編出來了。

事情由你們來策畫,這樣你們就會成長得很快,否則人才很不容易訓練出來。當然剛開始的時候一定會跌跌爬爬,可是做任何事,一開始都是如此。

但也有人認為:「其他的事先不要管,等你把廚房的事先學會了再說。」或者說:「做知客的,就先把知客學好。」結果在廚房的人永遠在廚房,做知客的永遠做知客,這樣一來學習得很慢。如果是自己獨立規畫執行,一個大活動辦下來,一下子全部都學會了。這就是透過互動來學習,不需要做三年知客、做三年廚房、做三年殿堂、做三年庶務,等做到頭髮都白了、鬍子都長了才學會。

有的人二十多歲不也是什麼都會了嗎﹖所以我想,用這種方式比較好,這樣我們的僧團也比較有活力。學僧在四年之中,就養成群體協調互動的習慣,廚房中少一個人時,任何一個人都可以補上去,知客、殿堂也一樣。做維那也不全是音質、喉嚨的問題,有的人聲音響一點,有的人聲音不響,但只要願意做、敢上場,任何人都可以做。有些人聲音還可以,但就是不肯上台,其實只要願意學,心情不要閉塞,就可以了。

一個出家人為了要服務、為了要奉獻,沒有一樣事情是不能做的,工作也沒有什麼好與不好的分別。沒有人做的事情,你就去,常常是沒有人肯做的事情,大家就跟著不想去,只要有一個人起頭,大家也就會跟著去。所以如果你們有機會辦活動,從辦活動中訓練分工合作,既能增進彼此的瞭解,成長自我,也能幫助、服務他人。

你們的文筆都不錯,也有策畫的基本能力,因此可以在課外或課程中安排一下,給自己一個假想的任務,模擬辦活動的計畫,讓每個人都有機會練習,其中做得最好的,給大家做學習的範本。這就好像是軍隊中的沙盤推演一樣,規畫以後,還要練習著指揮。

「大將」指的是什麼?一方面是指企畫的能力;一方面是指臨機應變的反應力,也就是說,發生了狀況,指揮的人馬上就能溝通協調,決定處理的方針。你的反應快、指揮得當,就會打勝仗,否則就會打敗仗。我們辦活動當然沒有什麼所謂的「敗仗」,頂多是最後成果不好、成績不好,怨聲載道,讓參加的人說:「像這樣子的活動,下次你再請我,我也不來了!」這是企畫指揮的人能力不夠,指揮不當。總指揮的人能力強,有大抱負,而且反應快,那麼活動辦下來,大家都快樂,覺得成長很多、學到很多的東西,而不是受折磨。

另外,做為一個大將之才,還要能夠主動關懷照顧人,會不會主動關懷照顧別人和個性有關。能夠照顧自己,加上有奉獻心的人,就能照顧別人。怎樣照顧別人呢?很簡單,只要想著,我這個人是盡形壽奉獻給三寶、奉獻給眾生的,三寶的事就是我的事,眾生有事就是我的事。


法鼓家風(6.5續)--摘自「法鼓全集」・聖嚴法師 著_b0348023_21062439.jpg


by miaoshanshi | 2016-06-05 05:05 | Comments(0)


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2016年 06月 05日

法鼓家風(6.5續)--摘自「法鼓全集」・聖嚴法師 著